关于小学高年级语文整本书阅读的作业设计探讨

作者：毕延冰

来源：家长, 2023, (23): 102-104.

<正>整本书阅读指运用个性化的阅读方法，与作者、文本、教师、同伴进行多样化交流，可以促进学生养成阅读习惯、探索阅读方法、建构阅读经验，逐渐培育核心素养。整本书阅读教学是新课标学习任务群中重要组成部分。教师需要给予高度重视，不仅需要对整本书经典名著进行推荐和讲解，也要结合学生的实际情况适当布置作业，让学生在完成作业中巩固复习阅读中的知识点，提升阅读效率。一、小学高年级语文整本书阅读作业设计的重要意义（一）加强监督，确保学生认真阅读在整本书阅读教学中，作业对学生的认真阅读具有重要监督和促进作用，设计有效的作业可以让学生真正阅读相关经典名著，在阅读中培养能量，让学生在作业的驱使下了解教科书中推荐的整本书阅读内容，获得最基本的认知。教师对学生的作业完成情况进行检查，了解实际学情，可以为下次作业布置和整本书阅读教学的过程进行调整，不断提升学生整本书阅读教学能力。