课堂基本教学技能是师范生成为专业教师的最基本的条件,随着微格教学的发展和完善,越来越多的师范类院校将微格教学作为提升学生课堂基本教学技能的重要方法和途径。微格教学的"六个阶段"以及其目的明确、科学规范等特点在提高师范生的课堂基本教学技能方面有着极大的优越性。
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