<正>从师范学校毕业后，我来到一所小学任教，担任一个毕业班的语文课教师，还成了班主任。这一干整整二十七年，多年的欢欢乐乐、跌跌撞撞，使我对班主任这个角色有了更多更深的认识。那就是作为一名班主任，要具备驾驭多重角色的能力，这样才会聚集班级凝聚力，让每个学生都能为了自己和集体的荣誉不懈奋斗。那么，是什么样的多重角色才会有这样的神奇效果呢?首先，班主任应扮演好“示范表率”角色。著名教育家陶行知先生说“学高为师，身正为范”，
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