摘要

本文针对"1+X"证书制度背景下原建筑信息模型建模与应用课程教学在教学内容、教学方法、考核方式等方面存在的问题,从转变教学理念、优化教学内容、改革教学方法、加强校企合作等方面提出基于"1+X"证书制度的BIM课程改革措施,并以广西建设职业技术学院为例总结改革成效。