本文以动点的轨迹方程为例,阐述直观想象素养视角下的微专题教学实践.精选例题及变式练习题,以求轨迹方程的思维出发点为主线将有关动点的轨迹方程问题整合成一个微专题,落实直观想象素养培养,最后给出结合微专题进行教学实践的建议.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
