“思、教、研”一体的翻转课堂在分子生药学课程教学改革中的探索

作者：刘钊; 王宪云; 严玉平; 吴兰芳; 韩晓伟; 朱若嘉; 孙会改; 郑玉光; 宋军娜^*

来源：中国中医药现代远程教育, 2020, 18(16): 164-166.

• 翻转课堂
• 分子生药学
• 稷下学宫

坚持"立德树人"的根本任务,将课堂思政融入到专业课教学的每一个环节。以"微事例"为出发点,见微知著,以小见大,将大道理化作小案例,与课程中的知识点相融合,润物于无声,结合基于翻转课堂的"稷下学宫"式的教学模式和教学理念,从而实现"传道、授业、解惑"的教学目标,发挥高校课堂育人主阵地的战斗堡垒作用。

• 单位
  河北医科大学第一医院; 河北中医学院