让“算法”单元的教学走向深度学习

作者：宋晓雯

来源：中国信息技术教育, 2023, (09): 55-57.

• 深度学习
• 大单元教学
• 设计策略
• Python
• 核心素养

本文以“Python算法的程序实现”大单元为例，从教学主题的选择、教学目标的确定、学习活动的设计和“教-学-评”一体化的评价方案四个方面，阐述基于深度学习指导的大单元教学设计策略。