对小学课堂教学评价的思考

作者：祝旭

来源：小学数学教育, 2019, (09): 53.

<正>《数学课程标准(2011年版)》指出:"评价既要关注学生学习的结果,也要重视学习的过程;既要关注学生数学学习的水平,也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我、建立信心。"课堂评价是教学活动的一个重要环节,是教学思想的直接体现,能够改变课堂学习环境,影响学生对知识的接受,激发学生的学习兴趣,是学生素养发展的催化剂。因此,教师在课堂教学评价