思维导图,是一种简单却很有效的图形思维工具,在实际教学中,教师通过绘制图像的方式,将教学的过程以及思维形成的方式展现给学生,以帮助学生更快、更好地理解并掌握相应的知识,并帮助他们逐渐构建自身的知识体系。但在当前的高中英语语篇教学中,部分英语教师在运用思维导图的过程中存在着一定的不足。文章就简单分析思维导图辅助高中英语语篇教学的运用策略,以供参考。
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