“寓教于乐”,提高学生初中地理学习兴趣

作者：唐洪岩

来源：家长, 2020, (19): 128-129.

• 初中地理
• 寓教于乐
• 兴趣提升

如何把地理学广阔的区域空间落实到具体的教室上来呢?结合生活立足现实,将生活中的地理乐趣引入课堂,在趣味盎然的"玩"当中,接受地理知识,体会解决地理问题的技巧,使学生从易学、乐学到会学,综合能力得到全面发展。