独立命题是提高教师教研水平的重要途径。随着学科核心素养的提出和实践,命题立意也要以学科素养为导向。在高中历史选择题命制过程中,如何选取恰当的考查切入点以符合学科素养的要求,是困扰着部分教师的问题。文章通过借鉴参加中山市历史教研室组织的现场命题能力大赛的实践经验,探讨高中历史选择题命制的立意点和切入点。
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