新时期小学英语听力教学的问题及解决对策

作者：刘霞

来源：校园英语, 2020, (39): 184-185.

• 小学英语
• 听力教学
• 课堂教学

听力是学生英语学习的一项基本技能,也是学生语言沟通、识读表达的主要来源之一,听力水平的高低,将直接影响学生对英语语言的掌握效果和认知能力。其中,小学作为学生打牢基础、提升能力的重要阶段,在这一阶段进行听力能力的培养尤为关键。然而,在当前的听力教学中,大多数教师缺乏有效的组织手段和引导方法,导致学生的听力水平始终得不到有效发展。因此,针对这一问题,本文作者结合自身教学经验,对小学英语听力教学的有效性进行探究。