高中美术课堂教学的开放式实施策略探索

作者：郭津艺

来源：美术教育研究, 2021, (24): 154-155.

• 高中美术课堂教学
• 开放式实施策略

开放式美术课堂教学不仅可以为学生提供广阔的思维空间,而且有助于学生主动参与教学,使美术课堂教学更具民主性和合作性,同时有助于学生主动发现美、欣赏美和创造美,从而在学习过程中收获成功的乐趣。开放式的课堂教学活动有助于培养学生的自主思维和创新意识,但是,在实际的教学过程中,这种开放式的教学活动依然受到诸多限制和约束,有待进一步探索、完善和发展。在高中美术课堂教学和学科核心素养培养产生冲突的背景下,该文对现有的高中美术课堂教学进行开放式的探索。