一堂无声课的启示

作者：何淑英

来源：新课程, 2020, (23): 128.

• 无声课
• 观察
• 演示
• 肢体
• 板书

老师讲课怎么可以不说话呢?如何将知识要点很清晰地呈现在学生面前,还要引起学生的注意和重视,达到教学的效果?在一节化学实验课上尝试无声课堂,意外地体验到"此时无声胜有声"的教学效果。