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摘要
<正>《数学课程标准》将学生的"运算能力"提到了比较重要的地位。为了培养和发展学生"运算能力"这个核心素养,本文以《商是两位数的笔算除法》一课为例,探讨在计算教学过程中的一般策略。一、以知识包为载体,架设起新旧知识之间的桥梁人教版四年级上学期第六单元是小学生学习笔算除法的最后内容,学生在前面已经有了笔算除法的基础,为了把本单元讲授好,教师除了要明确本单元的教学目标、教学重点外,还要把握教学的难点,即确定商的最高位的书写位置以及个位商"0"的道理,在此基础上展开教学。
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单位武汉城市职业学院
