高职高专《口腔组织病理学》教学改革路径探究

作者：范思维; 孟雅; 王辉; 库莉博; 蒋菁^*

来源：课程教育研究, 2020, (17): 223-224.

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• 口腔组织病理学
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口腔组织病理学具有"两多、两难"的特点,如何提高学生对《口腔组织病理学》知识的理解与掌握,一直是教学中的重点和难点。教学团队在教学改革过程中探索了一些路径,既提高教学质量,又在我校的人才培养质量、教师教学能力提升、课程教学质量等方面取得一些成绩。

• 单位
  唐山职业技术学院