方法之上

作者：罗伟华

来源：湖南教育(中), 2021, (09): 60.

<正>在一次小学数学教研活动中,笔者聆听了一位教师执教人教版小学数学教材四年级上册数学广角中的"田忌赛马之对策问题"。教师教学目标明确,过程清晰,课堂组织与氛围融洽而和谐,充分体现了教师主导性与学生主体性,较好地完成了教学任务。