摘要

在初中数学的课堂中,教师利用语言艺术展开数学知识的传授,可以实现更为精准、严密的数学教学,并有效提高学生对知识的掌握程度,达到授道解惑的课堂效果。就课堂教学语言艺术的应用进行探究,结合初中数学教学案例来掌握多样化的语言艺术形式展开教学。