“双减”背景下的初中科学作业设计

作者：王炜

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(06): 10-13.

<正>2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》),“双减”无疑成为教育行业乃至整个社会最热门的话题。“双减”工作的发力点多、影响面广,可以研究讨论的角度很多,而对于一线教师而言,践行科学规划、切实让作业减负,也成为政策顺利落地的重要一环。