优化读写结合的课堂教学新策略

作者：郭春

来源：新教师, 2018, (03): 26-27.

<正>叶圣陶先生说过:"阅读是吸收,写作是倾吐。倾吐是否完全合乎法度,显然与吸收有着密切的关系。"这句话道破了阅读和写作的相互依存关系。为此,我们的阅读教学要引导学生去探寻文本的写作密码,领悟文本的表达方式,在读文中"解码",找到文字"编码"的秘密,发现文本语言规律,将"读"与"写"巧妙结合,在阅读中就地取材,让学生在"吸收"后适时"倾吐",用恰当的课堂教学策略优化读写结合。