本研究以江苏农牧科技职业学院畜牧兽医专业现代学徒制试点班考核评价体系为主要研究对象,分析了目前学徒制考核评价体系中存在的问题,从制度、主体和机制等方面探索"多元化"的考核评价体系,为更好地推进现代学徒制的发展,保障人才培养质量,提供参考和思路。