在素质教育的发展过程中,高职体育教学也正经历着教学方式及手段的变革。摒除传统体育教学单一、枯燥的模式,以人为本,从学生个性出发,使"因材施教"在教学中发挥主导作用,已经成为所有高职体育教师需要重点研究的课题。本文从因材施教的含义出发,对高职体育教学现状及因材施教的意义进行了研究,并对高职体育教学中加强"因材施教"的途径提出了一些看法。
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