“大单元”视角下的初中数学教学探索

作者：朱杰

来源：数学大世界(下旬), 2023, (03): 29-31.

<正>随着新课程标准的实施，初中数学教学的理念和模式发生了相应的变化，实现了全面的优化升级。不过，有部分教师缺乏单元整体教学的意识和理念，还有一部分教师即使意识到了单元整体教学的重要性，也仅仅能够在小单元中开展，或者是针对单个知识进行教学。因此，在对初中数学学科开展大单元整体教学的过程中，教师需要更新教学观念，明确在大单元整体教学过程中培养学生核心素养的重要性，同时要不断提高教学能力，创新教学模式，从而提高教学的效率和质量。