浅析职业学校英语学困生学习能力提升的路径

作者：李晓

来源：职业, 2018, (08): 112-113.

• 中职教育
• 英语学困生
• 转化方法

改变英语学困生发展停滞状态是中职英语教师需要重点研究的教学课题。本文探讨了造成英语学困生现状的因素,提出了相应的方案,目的是激发英语学困生的兴趣,提高其英语学习能力。