美育是我国素质教育体系中的重要支撑。初中音乐课程是人文学科的一个领域，如何在音乐教学中融入美育是音乐教师关注的一个重要课题。初中音乐教师要基于美育的作用，结合当下教学现状，聚焦于“兴趣引导，注重感受美”“深入理解，注重鉴赏美”“活化实践，注重表现美”“深度融合，注重创造美”四个美育融入策略，让学生在优美的歌声中领悟美，在趣味的律动中体验美，在优秀的作品中鉴赏美，从而让美育落到实处，让学生的音乐素养得到有效提升。
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