对临床医学七年制教学的思考与建议

作者：王利; 肖青; 罗诗樵

来源：西北医学教育, 2013, (02): 249-251.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2013.02.011

• 医学教育
• 七年制
• 教学改革 medical education
• seven-year program
• teaching reform

临床医学七年制作为我国长学制医学教育的新模式,已经经过了24年的实践。作为特殊的试验性群体,七年制不仅具有学制年限长、严格淘汰制的特点,还有生源优秀、发展潜力大等特点,而在现今扩招、就业压力等环境下,七年制教学也面临着严峻的问题,本文通过对我校在15年七年制的教学实践中积累经验的总结,指出了存在的问题,提出一种可行性的改进建议。

• 单位
  重庆医科大学附属第一医院