偏重语言技能训练、忽略思维能力培养是大学英语教学中普遍存在的问题。在英语教育中教师缺乏对学生思辨能力进行有意识的训练,客观上限制了其批判性思维能力的发展。因此,重新建构大学英语课堂,探讨大学英语课堂教学过程中如何培养学生批判性思维能力。
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