随着世界经济的迅猛发展以及“地球村”的建立，中国传统文化已经受到了多元化影响，同时也为思政教育带了诸多影响和挑战。在这种大环境下，每一名高中思想政治从业教师都应当充分结合高中阶段学生认知情况以及个体差异，在关注其个性化发展的同时，针对新课改下的高中思政教育展开有的放矢的创新和改革，真正地将优秀的传统文化融入到目前的高中思政教育理念当中来，让每一名高中生都能够从传统文化的熏染中获取更多的知识与力量。
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