高职院校非英语专业学生职业英语能力培养路径探究——以大学英语课程为例

作者：刘梦琪

来源：校园英语, 2023, (19): 36-38.

• 高职院校英语教师
• 英语教学
• 职业英语能力
• 大学英语
• 培养路径

本文以大学英语课程为例，基于当前高职院校非英语专业学生职业英语能力无法满足用人单位需求的现状，从学生学习动机、教师专业化水平、教师的教学设计能力和教学实施能力、课程结构和教学评价体系五个方面深入分析了当前高职院校非英语专业学生职业英语能力培养方面存在的问题，并提出了相应的培养路径。

• 单位
  湖北商贸学院