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摘要
<正>一、当代高职英语智慧课堂的现状信息时代打破了传统的障碍,出现了教学方法多样化、学习需求多样化、学习过程多样化、时间碎片化等典型特征。智慧课堂的出现使教师能够改进教学方法,创新教学模式,满足学生的学习需求。随着智慧课堂与高职英语教学模式的与时俱进,一些手机应用程序利用信息技术创新了教学模式。可以即时发送文字语音、图片、视频。它支持群组聊天,并为用户提供公共信息交互等,以方便、低成本、强互动功能等优势面向高职学生。探索基于智慧课堂的大学英语教学模式,提高教学效率,满足学生的个性化需求,是十分必要的。
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单位洛阳科技职业学院
