打造中职学校学习型班级

作者：刘斯敏

来源：湖南教育(中), 2023, (10): 62.

<正>当我中途接手现在这个班时，它被默认为“全校成绩最差的班级”。不过，我并没有在意别人的评价，因为我相信每个学生都有被隐藏的潜力，只是需要有人给予他们正确的引导，他们的潜力就可能被激发出来。一拿到花名册，我就开始翻阅学生的信息，用心记下学生的喜好。为了给学生留下深刻印象，彰显亲和力，我提前搜集素材，剪辑了一个颇为搞笑的自我介绍视频，在和他们正式见面时播放。此外，我还为每个学生准备了专属于他们的一支笔和一枚胸针，为我们的初遇增添了一些小小的惊喜。