对宁夏中小学乐团组建的现状,进行了问卷调查,并结合本区高校音乐专业的教育资源,通过分类、整理,目的在于探讨音乐的素质教育以乐团活动的形式融入中小学音乐教学的可行性,为丰富宁夏地区中小学校园音乐文化;为全面推进宁夏中小学生素质教育的发展提供新思路。
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