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摘要
中小学体育工作督导评价演绎的过程是从空白发展至今,从无到有到慢慢让人们受到重视,从模棱两可到有规有矩的阶段。很多缺陷都是在发展和进步的过程中出现的。在中小学中开展中小学体育工作督导就必然少不了中小学体育工作督导评价,中小学体育工作督导最主要依靠于督导评价来进行实施。学校体育的发展动力离不开科学、合理的中小学体育工作督导评价,通过督导评价的发展,学校体育事业的发展必将能够得到不断的进步。督导评价如果具有科学性、合理性的特征,就能形成一套良好的管理工具和方法,而这一套管理方法和工具,对于实施检查教育部门和学校是非常有必要的,也是对体育工作和教学进一步改善,不可或缺的依据。同时,中小学体育工作督导评价在当今社会中影响的力度,能够折射出一个国家整体的体育教育发展水平达到的高度,有效的中小学体育工作督导评价不仅能够让地区中小学体育文化差异及体育发展存在的差异减轻,而且对于中小学体育工作的发展整体质量都有着不可磨灭的影响。
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单位吉林体育学院
