科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>有关于校本课程建设的思想观念在我国已经存在很长一段时间了,但是在校本课程开发建设实践方面仍旧存在着很大的不足,特别是因为受高考指挥棒影响,校本课程作用的发挥受到制约,也不能够在培育学生核心素养方面发挥更为理想的作用。在全面贯彻落实核心素养教育,助推学生核心素养发展的背景下,高中学校要抓住校本课程建设这一有利契机,开发建设能够满足学生各个学科核心素养要求的校本课程。一、精准校本课程定位,优化课程结构类型为了保证校本课程开发建设的有效性和针对性,促进核心素养目标的落实,首先要准确把握核心素养的内涵,细化目标,分类开发,要明确课程定位,确定校本课程的类型,要充分发挥
