关于数学与茶文化相融合的教学模式分析——以初中数学为例

作者：王娟娟

来源：福建茶叶, 2022, 44(05): 175-177.

• 初中数学
• 茶文化
• 数学思想
• 教学模式

茶文化是我国优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着深刻的哲理与数学思想，将其与初中数学相融合，能对学生的数学思维进行有效培养，提升学生的综合素养。文章首先探究茶文化中的数学思想，其次探究数学与茶文化相融合的教学价值，最后针对初中数学教学实际提出数学与茶文化相融合的教学模式的优化策略。