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摘要
<正>在新课程改革的背景下,小学英语教师要坚持"激趣设疑"原则,在阅读课上培养学生的思维品质,促进他们的全面发展。另外,英语教师还要鼓励学生、尊重学生、表扬学生,通过教学方案的设计与授课内容的补充,让学生拥有更多的实践机会,养成自主的阅读习惯,朝着正确方向去突破自我,进一步的增强主体优势,争取在今后的发展路上越走越远,越走越顺利。要知道,只有让学生切实感知到阅读的实际乐趣,英语教学工作才能走向更大的成功,同时揭开素质教育的崭新篇章,真正实现基础教育事业的长远规划目标。一、善于打乱文本内容,培养学生思维品质
