农村小学留守儿童语文预习问题及对策初探

作者：刘强

来源：智力, 2020, (36): 50-51.

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新课程标准教学改革方案的推行要求教师在教学过程中转变教学思路,引导学生在合作探究过程中提升自主学习能力。学生作为小学语文学习的主要载体,而教师又是决定载体发展方向与发展效果的主要力量,因此,在教学过程中教师有必要加强对教学主动性与创造性的思考,从而刺激学生语文学习兴趣的产生,为学生更好地掌握语文知识奠定基础。