高等院校的药理学是一门医学和药学相关的综合学科，是临床医学、药学等专业开设的必修课程。传统药理学课程教学中，常以教师讲授为主，学生兴趣不高，存在教师难讲、学生难理解等一系列问题。通过确定教学目标，融入课程思政，改进教学方法，形成多元化教学评价体系等一系列措施，能够增强学生学习的主观能动性，提高药理学的教学质量。
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