基于核心素养的趣味数学课堂构建的探究——以“轴对称”单元教学为例

作者：张玉娟; 王雪梅

来源：数学教学通讯, 2021, (23): 21-23.

• 核心素养
• 趣味数学课堂
• 初中数学

文章以初中数学人教版八年级上册"轴对称"单元教学为例,基于核心素养对趣味数学课堂的构建进行探究,提出通过数学知识魅力、益智小游戏、情境创设、生动小故事和信息技术辅助教学的途径来构建趣味数学课堂,旨在激发学生学习兴趣,调动学生积极性,提高学生的数学核心素养.

• 单位
  鞍山师范学院