<正>数学是一门抽象性极强的学科,教师不能再采取传统的灌输式教学模式,而要基于高中生的学习情况和认知能力,为他们创设适宜的教学情境,以此吸引学生的注意力,激发学生学习和探究的兴趣,不断提高学生的数学综合能力及素养。笔者分析了高中数学教学中运用情境教学模式的重要性,并提出了运用情境教学模式的策略,旨在更好地提高
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