合适的微课可以用于培养学生的数学思维，引导学生深度思考和探究。在应用微课教学的过程中，教师要借助微课扩充学生的逻辑思考空间，给学生提供思维支点。因此，基于微课的数学逻辑思维培养，不仅要考虑数学的学科视野，还要考虑学生的具体学情，关注逻辑思维的抽象性、推理性和批判性，从而有效地促进学生高阶认知的发展。
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