中职电工电子专业混合教学模式应用分析——以《电工基础》课程为例

作者：梅林林

来源：计算机产品与流通, 2020, (09): 92.

• 中职院校
• 电工电子专业
• 混合教学模式
• 工程基础课程

21世纪互联网技术得到较快发展,并且随着互联网技术在教育领域普及以来,为学生提供了多元化学习方式与途径,这对中职电工电子专业的发展发挥着重要。但是,目前中职电工电子专业在教学期间依然采用传统式的教学模式,不但无法提高学生学习自主性,而且很难提高教学效率。为此,中职电工电子专业,尤其是电工基础课程采用了混合教学模式,能够提升电工基础课程教学质量,为我国培养大批技术型人才奠定良好的基础。本文首先阐述了混合式教学模式概述与特点,最后着重分析了合教学模式在中职电工电子专业教学中的开展及应用,提出几点意见,仅供参考。