外国高校学生平时成绩形成机制对我国的启示

作者：李菡奇

来源：时代教育(教育教学版), 2017, (19): 141.

• 中外高校学生
• 平时成绩
• 形成机制
• 优劣分析

对于高校来说,学生的平时成绩既能表现该学生在现阶段的学习状况,也能反应学生在日常生活中所面对的主要心理压力。这不仅方便了教师对学生的心理情况进行了解,也为教学工作的开展提供了更大的便利,因此对学生平时成绩的形成机制进行有效完善就显得极为有必要。

• 单位
  广西师范大学漓江学院