新课程理念极力呼吁学生主体地位的显现，在语文教学中，通过对“大单元意识”的单元整体教学策略的研究，笔者发现，单元整体教学既可以让学生预先掌握知识，又可以让学生发现知识与知识之间的内部联系。教师更大程度地激发了学生的学习兴趣，充分调动了学生学习的主动性和积极性，从而突出学生在教学中的主体地位，带领学生真正走进语文的曼妙世界。
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