悟“练习”之理,得“教学”之法

作者：仇成梅

来源：语文天地, 2018, (36): 12-13.

<正>语文课程具有综合性、实践性的特征,语文教学应注重基本技能的训练,改变原来单一、机械、浅显、繁琐的作业方式,让学生在语文实践中学习语文。为此,从课堂练习入手,依托文本,立足学生,提炼有价值的练习内容,探寻优化课堂练习的有效路径,追求课堂教学的实效性,以切实培养学生的核心素养。