浅谈生活化教学在初中化学中的应用

作者：李俊

来源：读写算, 2018, (36): 84.

• 生活化
• 初中化学
• 作用
• 应用策略

初中是学生提升自我学习能力,扩展知识视野的关键时期,在这个阶段,学生的学习能力和学习积极性都非常高,建立合理的化学教学课堂可以有效提高学生的学习成绩。化学教师应认识到激发学生的化学学习兴趣是至关重要的,因此,应将生活中的化学知识与课堂的理论知识联系起来,让学生感受到化学是一门应用性很强的学科,化学就在身边。在教学实践中,将生活知识融入课堂教学中,不仅丰富了学生的日常生活的小知识,更是激发了学生的学习兴趣,提高了教学效率。