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摘要
<正>一、引言随着社会经济与科技的高速发展,社会形态发生了巨大的转变,已经进入了一个信息大爆炸时代,这就意味着传统的信息技术课程教学已无法满足社会的形势需求。在当今这样一个高科技信息时代,课程教学已经不是一位教师、一支粉笔、一块黑板、一个桌子、一群学生的简单模式,而需要采取更加先进、快捷的教育教学手段,朝着新型的教学模式转变。这种新的教学模式的转变也对教师提出了新的要求:充分利用已有的理论基础知识体系,完善教学实践内容,从而提升学生的教育技术水平。数十年的教学实践证明,随着多媒体教学技术应用的不断深入,通过对多媒体技术媒介进行合理性使用对
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