高职院校作为培养具有"工匠精神"的应用型人才的摇篮,在为国家、为社会培养人才方面具有重大的意义。在人才培养的全过程中,将学生的专业技能、职业素养、工匠精神三者有机地结合,以期为中国输送大量具有精益求精工匠精神的技能人才。该文通过对药物制剂实训课程中实训项目的重构、重复多次训练的全过程考核评价,来对制药类专业的学生进行工匠精神的培养。
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