随着社会的进步与发展,高职院校内部的传统质量保障体系已经无法适应新时期的发展需要。因此,高职院校应当要根据自身的实际情况来进行改革与优化。想要顺利地对高职院校内部质量保证体系进行诊断与改进,需要学校、教师、学生三方的共同参与并进行长期的摸索与实践。通过积极主动的态度保障高职院校内部质量保证体系的可持续发展,在提高学校自身价值的同时实现为社会输入高质量人才,服务社会的目标。
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