某军校基于超星“学习通”线上教学的效果评价

作者：胡珊博; 苏向妮^*; 尼春萍; 刘喜文; 邵佩; 王文辰

来源：中国医药科学, 2020, 10(19): 87-127.

• 线上教学
• “学习通”
• 效果评价
• 教学效果
• 教学改革

目的对疫情防控期间某军校师生使用"学习通"软件线上教学效果进行调查,为完善线上教学质量,提升线上教学效果提供参考。方法便利抽取某军校2020年3月使用"学习通"软件进行线上教学的538名学生进行满意度调查,根据调查结果应用质性研究的现象学方法,目的抽样法抽取14名师生进行半结构式访谈,并对访谈资料进行整理、分类、提炼,最终得出主题。结果满意度调查中52.6%的学生喜欢线上线下混合教学方式。通过对访谈资料进行分析,提炼出3个主题,分别为线上教学模式、方法与手段、线上教学效果;访谈结果显示,线上教学可显著促进学生学习的主动性和积极性,有利于自主选择学习时间、提高学习效率,此外,本次访谈师生普遍认为"线上"与"线下"混合式教学模式比单纯"线上"或"线下"教学效果好。结论 "线上"教学模式能充分发挥学生的主观能动性,培养学生的主动思考能力,促进教学改革的实施,为"互联网+"时代打造"金课"奠定基础。

• 单位
  中国人民解放军空军军医大学; 唐都医院